第1题:
现在有很多大学开设“非常规课程”,例如:恋爱课、打牌课、减肥课、野外求生课等,有人认为是不务正业,大学课程应该严谨,也有人认为满足了学生的不同需求,具有创新思维,是大学课程改革的有益尝试,你怎么看?
第2题:
近来,国家税务总局紧紧围绕税收现代化目标,对高质量推进新时代税务人才队伍建设提出了新的要求,倡导各地在人才培养方面要从知识型向应用型转变。为贯彻落实总局要求,你们领导让你对新进单位公务员进行培训,对于培训课程你如何设置?
第3题:
在推进美丽社区建设过程中,物业走访发现小区居民存在私自加装防盗网的现象,而且防盗网安装的参差不齐、影响美观。你是物业小王,想要统一拆除这些防盗网使小区恢复原貌,但业主小陈不同意,他认为,防盗网能够保障小区安全,防止高空坠物,保护孩子安全,实用性强,你们物业无权拆除。
答题规则:
C+A,A+B,B+C,两两搭档,双方均需要发言沟通。考生作为物业工作人员小王“沟通方”,配合的考生身份为业主小陈(配合方)。不仅沟通方要答题,配合方也要说话,交替答题,不允许全程一人说话,限时4分钟。需要双方考生站立作答。
审题重点第1题解析与参考答案:
本题属于社会现象双观点类的题目,题干以大学开设“非常规课程”为社会背景,引出不同观点,需要我们谈看法。作答时首先要明确自身观点,开设特色课能满足学生需求、提升教学质量,可以持包容的态度看待,同时也要对特色课程开设可能会导致的问题进行分析,最后阐述如何让特色课程越办越好即可。接下来,结合题目进行具体分析:
审题点1:“现在有很多大学开设‘非常规课程’,例如:恋爱课、打牌课、减肥课、野外求生课等”
本题开篇就列举了部分大学开设的一些特色课,之所以称之为“非常规课程”是因为在传统认知中高校课堂的课程都是极具专业性、系统性、知识性的,而恋爱、打牌这类课显得过于生活化、娱乐化。
审题点2:“有人认为是不务正业,大学课程应该严谨,也有人认为满足了学生的不同需求,具有创新思维,是大学课程改革的有益尝试”
基于高校开设“非常规课程”这一社会现象,引发了两类不同观点,一方面,部分人认为这些课程开设不够严谨,可能会让学生玩物丧志,荒废学业,加之课程设置始终是一项严谨而专业的工作,如果一时兴起地开设一门课程,却没有足够的师资支撑和扎实的内容输出,最终也会沦为“水课”,这个担忧不无道理;另一方面,部分人认为新课开设意义重大,从激发学生兴趣的角度考虑,这类课程能吸引学生眼球,寓教于乐。从学习技能大角度分析,通过情商课、减肥课等能够学到工作、生活的一些必备技能,达到提升综合能力的效果。从高校的角度,能优化课程设置,提升教育品质。
审题点3:“你怎么看”
双观点类的题目,我们可以选择支持其中一类观点,也可以选择都支持。就本题来说,反对方的出发点是为了学生更好学习和学校更好教育,是从特色课程可能会存在的问题出发进行考虑,而赞成方是从特色课程的优势出发,考虑课程对学生、学校、社会的积极影响,综上二者并不矛盾,因此我们可以从包容的态度出发,分析特色课程的积极意义,阐述可能存在的问题,最后从如何让课程更好的角度出发,谈对策即可。
故本题的答题思路为:首先,表明态度,包容看待;其次,分析意义,阐述优势;再次,点出问题,客观剖析;最后,谈如何优化课程,更好教学。
思维导图
近年来,高校开设水上瑜伽、宠物欣赏与饲养等特色课新闻屡见报端,我认为在夯实专业教育的基础上,结合自身特点和学生需求开设新课是高等教育发展的应有之义,应以宽容的态度看待。
“非常规课程”广受追捧,甚至一席难求并非偶然。
其一,能够激发学生学习兴趣。打牌课、烘焙课、游戏课等是结合社会发展环境,根据不同学生的性格特点、兴趣爱好有针对性地开展教学,能够激发学生的学习的兴趣,从而促进全面发展。
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